1991 voit la naissance de « Propositions pour affiner notre pédagogie de branches » qui font suite aux décisions prises en septembre 91.
En fait d’affiner, c’est bien toute une pédagogie qui se met en place et qui verra naître une multitude d’outils pour Responsables et pour enfants et jeunes.
Le document présenté lance en quelque sorte une série qui présentera en détail, numéro après numéro, cette déclinaison pédagogique par branche dans Routes Nouvelles.
