Les derniers numéros du Chef de 1940 – avec leur couverture devenue traditionnelle, passée du 66 Chaussée d’Antin à la rue de la Tour -, évoquaient peu les changements politiques intervenus depuis juin : seule la participation du Mouvement aux actions de formation en direction des jeunes, chômeurs ou autres, traduit une coopération avec le secrétariat d’État chargé de la jeunesse.
Dès les premiers numéros de l’année suivante, le nouveau régime est présent, celui de janvier s’ouvre sur un message du chef de l’État qui a mis fin à la démocratie précédente. Il nous a paru intéressant de proposer une synthèse des articles publiés par la revue tout au long de l’année sur ce sujet qui va accompagner la politique du Mouvement au cours des années suivantes. Si la « Révolution Nationale » présentée par les dirigeants est évoquée par le secrétariat d’État, cette expression n’est jamais reprise dans les textes impliquant les orientations et les actions du Mouvement.
Le Chef de 1941 présente, en couverture, le nouvel insigne de l’association, où l’arc tendu est doublement associé aux symboles du Scoutisme Français, « S.F. » et le blason commun à toutes les associations scoutes.
L’éditorial de Vieux Castor fait allusion, à la fois, à ce nouveau chef et au fondateur du scoutisme qui vient de nous quitter. Dans le rapport moral après « cette année de guerre, cette année de défaite », Pierre François fait allusion au comportement des membres, à tous les niveaux, pendant la période de la guerre et termine par un appel pour le futur : « Ces Éclaireurs de France, partout, répondent « Toujours prêts » ! ». Futur qui sera abordé par les numéros suivants du Chef.
La coopération avec le Scoutisme Français, d’une part, mais aussi avec divers autres organismes – Chantiers de Jeunesse, centre d’Uriage – se traduit par plusieurs articles présentant les travaux de commissions ou des réalisations de rencontres. Un article est également consacré au « Commissariat Général à l’éducation générale et aux sports » dont la mission affirmée est de « contribuer avec le maître à l’éducation des esprits « avec la création, à tous les niveaux, de « maîtres d’éducation générale »…
