1966 : Le centre éducatif et culturel d’Yerres
Idée et réalisation de deux militants E.D.F., Paul Chaslin et Jean Estève
1960 : la Maison des Copains de la Villette
Cette contribution de Roland Morteveille, ancien responsable E.D.F., raconte une action d' »éducation populaire » menée dans les années 60 à Paris. Comme dans le cas des déficients auditifs, elle a nécessité un « prolongement » par la création d’une association spécialisée, issue du scoutisme laïque, mais bien dans l’esprit du militantisme et de l’engagement de notre Mouvement.
2010 : Un témoignage de Jacques Ladsous, vice-président des CEMEA
Une réflexion sur le rôle des associations pour « l’apprentissage de la socialisation, du savoir-vivre et d’un savoir-être »
1949 : C’est un E.D.F. qui a « inventé » les classes vertes…
« Les Tisons », bulletin des anciens E.U., rappellent l’origine « scoute » des classes vertes et ajoutent quelques commentaires de bon sens dans son numéro de septembre 2009
1950 : Un établissement pour jeunes en difficulté
Comme dans le cas du secteur des déficients auditifs, le scoutisme d’extension des E.D.F. a trouvé un prolongement concret dans le secteur des « jeunes en difficulté sociale » où Henri Joubrel a mené une action bien connue.
1934 : le début de sept décennies d’action éducative au service des déficients auditifs
Dans le secteur des déficients auditifs, le scoutisme d’extension Éclaireurs de France est apparu au cours des années 30. L’article ci-dessous, reproduisant une « plaquette » d’information éditée en 2000, nous a semblé présenter un exemple intéressant d’une évolution, depuis le groupe E.D.F. / F.F.E. N des années 50 jusqu’à la création d’une association spécialisée dans la formation de cadres avec des moyens adaptés à leur handicap.
1940 : Henri Joubrel, un pionnier E.D.F. de la recherche et de l’action dans le secteur de l’enfance « inadaptée »
Henri Joubrel a été, à partir de son service localisé au siège national des E.D.F., un pionnier de la recherche et de l’action dans le secteur de l’enfance et de la jeunesse « socialement inadaptée ».
À un moment où le problème de la jeunesse « délinquante » devient un sujet majeur de société, il est intéressant de rappeler son action et quelques-un de ses écrits nés d’une indéniable expérience « de terrain », ainsi que sa participation à la création de l’Association nationale des éducateurs de jeunes inadaptés (A.N.E.J.I.) puis de plusieurs structures internationales.
1940 : Paul Puaux : des E.D.F. au Festival d’Avignon :
Un parcours tout entier consacré à l’éducation populaire Paul Puaux, enseignant, militant E.D.F., CEMEA, Franca puis de l’éducation populaire, a joué un rôle important auprès de Jean Vilar pour le développement et le rayonnement du Festival d’Avignon.
(D’après « Paul Puaux, l’homme des fidélités », édité par l’Association Jean Vilar, 8, rue de Mons, 84000 Avignon)
1937 : Le premier stage CEMEA
Sur le site www.cemea.fr, Gisèle de Failly « raconte » le premier stage des CEMEA avec André Lefèvre et Pierre François. Un témoignage fort documenté, à lire… et relire. Le premier stage des CEMEA…
2010 : Léo Lagrange a été Éclaireur de France
Léo Lagrange a joué un rôle particulièrement important dans l’émergence de l’éducation populaire dans notre pays, sous diverses formes qu’il avait lui-même définies : « À la jeunesse, il ne faut pas ouvrir un seul chemin, mais mille routes ». Il a été « chef de troupe » au Lycée Henri IV à Paris avant de s’engager pendant la « grande guerre ».